为深入贯彻落实《广东省师范（教师教育）院校纵向帮扶欠发达地区“三所学校”和县中质量提升工作方案（2024—2027）》（粤教基函〔2024〕14号）精神，扎实推进杏吧
纵向帮扶清远“三所学校”项目，2026年10月23日至24日，杏吧
、清远市教师发展中心联合举办初中语文学科系列教研活动，先后走进广州六中连州北山中学与清远侨中洲心中学。丁之境教授、夏海芹老师、熊淑芳老师、娄红玉老师、邹燕老师等专家出席指导，连州市初中语文教师、清远市四个名师工作室成员及杏吧
纵向帮扶连州初中语文名师工作室、省初中语文学科教研项目（清远）成员参加研讨。
两天研讨沿“立足课堂—数智赋能—建强梯队—共创共生”的脉络环环相扣，理论与实践双向发力，为与会教师呈现了一场既有传统根基、又具前沿视野的教研盛会。
一、立足课堂：文言教学有法可循
示范课：以“辨”立骨
23日上午，广东仲元中学夏海芹老师执教七年级文言文示范课《狼》。整堂课以“辨”字立骨：借图片辨脉络，对细节辨词义，依情境辨语气，进而解读以狼喻贪官污吏的讽喻笔法。一个“辨”字贯穿始终，学生在读、辨、品、悟中触摸文言的韵味与张力。
专题讲座：十六字路径
随后，夏海芹老师作《提升初中文言文课堂教学的有效性》讲座，提炼出“定点聚焦—由点及面—联结当下—迁移实践”的十六字教学路径，为文言文常态化教学与中考备考提供可落地的支架。
二、数智赋能：从“用AI”到“审AI”
专题讲座：AI能代劳什么
23日下午，华南理工大学附属实验学校熊淑芳老师作《从“用AI”到“审AI”》讲座，演示AI如何支撑名著梳理、跨学科写作引导等设计，并引导教师思考：AI可以代劳什么、不能替代什么？语文学科的立场如何坚守？
实操演练：零代码上手
实操环节，熊老师指导教师用简单指令让AI生成“随机点名器”“早读音浪球”等HTML课堂互动小工具，“零代码”开发即时呈现，会场惊叹连连。讲座带领老师们完成从“会用”到“善用”再到“审慎用”的进阶。
三、建强梯队：名师工作室建设有径可循
专题讲座：点线面体
24日上午，广东省“特支名师”、特级教师、正高级教师，广州市南武实验学校党支部书记、校长娄红玉老师作《名师工作室建设的点、线、面、体》讲座。作为连续两届省名教师工作室主持人，她把顶层设计拆解为四个维度：在“点”上锚定方向，在“线”上串联课题，在“面”上联动资源，在“体”上构筑生态，廓清了“建什么、怎么建”的路径。
专题讲座：五大赋能
24日下午，丁之境教授作《用专业赋能，助教师生长》讲座，指出工作室既是研修平台、成长阶梯，也是辐射中心、教育智库，并以“理念、活动、创新、链接、相互”五大赋能剖析着力点，以“经验＋反思＝成长”提醒学员沉淀教学主张。
工作坊：四步支架
丁之境教授带领学员走进《共创·共生》工作坊，以“理念共识、框架建构、成果凝练、交叉评议”四步为支架，引导各工作室从愿景共识走向框架落地，构建分层递进的名师培养课程体系。
各工作室围绕两大主题分组研讨，就研究方向、课程模块、实施路径畅所欲言，并把成果绘成海报。展示环节，胡鸿杏、闫建涛、江丽萍、王夏四个工作室代表依次登台——讲座所学之“知”，转化为可落地之“行”。
研训有时，成长无涯。本次系列教研既为破解文言教学难点提供了抓手，也为“AI＋语文”课堂新形态打开思路，更让工作室“共建共赢”落到课程建构。
