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公开课 ｜郭杰《现代汉语语法专题》
5月22日（周五）第二大节，语言学系郭杰老师主讲的公开课《现代汉语语法专题》在文新605教室举行。校督导、相关专业教师及部分青年教师共同观摩学习。
本次公开课的主题为“白话文运动百年反思”。课堂以日常生活中的语言景观为切入点，引导学生整体感知现代汉语的实际使用状况与历史脉络，并围绕白话文运动的发生背景、演进过程与学界评价展开讲授，层层推进对这一重要语言文化现象的认识。郭老师首先从现实语料入手，列举大量“中式英文”与“英式中文”的典型案例，并结合真实语境中的汉语句子，引导学生观察现代汉语在跨语言接触中的复杂面貌，反思其句法结构、表达习惯与语体特征的形成过程。在此基础上，郭老师系统梳理了学界对白话文运动的两种主要解释路径：正面肯定与负面批判，从文化普及、传统延续语言品质等多个维度，呈现这一历史事件在汉语发展史上的多重意涵。
在教学过程中，郭老师注重将语言现象的描写与理论阐释相结合，通过案例分析、文本对读与课堂互动等多种方式，引导学生从具体语料中提炼问题与观点，逐步理解白话文运动背后的语言逻辑与文化动因。课堂还通过对正反两种学术立场的对照辨析，引导学生建立较为全面的认知视野，理解现代汉语形成过程中的复杂性与多元性。与此同时，郭老师适时拓展了语言接触、语体演变等相关知识，将语法现象置于更广阔的语言文化语境中加以解读，增强了课堂的学理深度与历史厚度。整堂课讲授风趣幽默，富有感染力，案例贴近生活而又指向深层学理，有效调动了学生的参与热情与思考积极性。
在课堂总结环节，郭老师引导学生反思白话文运动的当代意义，围绕“现代汉语在百年发展中的得与失”等问题展开讨论，鼓励学生以更为审慎的眼光看待当下的语言实践。整节课结构清晰，内容翔实，讲授深入浅出，既注重语言学知识体系的构建，又强调语言反思能力与文化判断力的培养，课堂氛围活跃，学生参与度高，教学效果良好。
郭杰老师本次公开课是杏吧
本学期系列公开课的重要组成部分。杏吧
将继续组织不同学科方向的优秀教师开展公开示范课活动，通过同行听课交流，对青年教师进行教学示范，推动杏吧
课堂教学质量持续提升。
