描绘人生蓝图，促进职业成长
2025年6月10日下午，杏吧
历史系于文清楼321室成功举办名为“登高望远，精益求精”师范生职业发展主题讲座。讲座特邀广州市第七中学东山学校谢作树书记担任主讲嘉宾，分享历史学专业师范生的职业生涯规划指导与宝贵经验。讲座由吕慧敏老师主持，凌彦老师作为嘉宾出席，历史系2022级全体同学参加。
首先，谢书记深入分析了当前教育面临的机遇与挑战。他强调，培养创新人才、推动教育变革是国家发展新质生产力的关键。在此背景下，教育工作者须具备高远格局和强烈责任感，超越单节课的知识传授，致力于为国家民族培养具备综合素质与正确价值判断的栋梁之材。唯有如此，“教师”方能从职业升华为事业。
其次，他系统梳理了20世纪50、60年代至今中国教育的演进历程。他指出，伴随经济社会发展和政策导向变化，教育重心逐渐向学科知识、素质教育转变，其中基础教育课程改革与新中高考改革的影响较为深远。他认为，优秀教师需深刻理解教育本质，拥有广博精深的知识储备和整体观，根据新时代的要求调整育人侧重点。
随后，谢书记提出，教育者应着力培养学生学科素养、敏捷深刻的思维方式及生活基本技能。谢书记以七中东山学校“玩得开心，学得有用，行得端正，说得雅致”的育人目标为例，倡导通过丰富社团活动培养学生兴趣爱好与“烟火气”。他特别强调初高中阶段需注重文理互补、五育并举，促进学生全面发展，兼具严谨性与创造性，最终实现健全人格塑造与国民素质提升。
教师的职业成长与现实需求息息相关，谢书记强调了选择对人生的重要性，决定好成为一位教师后，我们需要明确选择的定位和我们想要做什么，考虑好个人的特性和愿望，同时洞察到当今的现实形势和责任担当，培养相应的职业能力，在历史和现实的交汇点上实现职业生命的价值。历史教学不仅仅是简单地输出知识，还在于培养学生的历史意识和核心素养。教师的职业成长不单是教龄和教学经验的增长，而是要全面发展，实现职业和事业、生活和工作的统一。
谢书记的讲座令同学们受益匪浅，在最后的提问环节，同学们畅所欲言，向谢书记提出教师求职的相关问题，谢书记根据自己的工作经验，耐心回答同学们的问题，向同学们讲述一线教学中对教师的要求和对教学能力的重视，建议同学们提高教学能力与专业能力，更好地进入教师的职业生涯。
文字|黄思然、黄隽娜
图片|郭恺桐、汤凯芳
审核|吕慧敏
